婴儿观察中的美与创造

释放双眼,带上耳机,听听看~!


从他发明他的榜首个安全毯的时分起,或许哼唱的声响,或许抚摸的姿势,或许摇晃的动作,人类将他们的一部分储存起来,用于从头发明一个中心的错觉国际,在这个国际里,“我”和“非我”可以再次重聚。诗篇和艺术发明了这个中心空间。

— Louise Kaplan, 《合一与别离》(1978), p. 156

1.

导语

这篇论文近距离调查追寻了一系列婴儿参加的,前期的标志化游戏活动。这可以证明婴儿体会活着的才能,和他的发明性进程。这一系列调查都聚集在婴儿在专注而安静的气氛中的感觉体会,我以为这种体会中,婴儿可以享受一种情感作业所带来的发明力和美感。

文中首先介绍了被调查的家庭,描绘了我与他们的初次见面,以及被调查家庭的简要前史。然后,我定义了自己作为调查者的人物,并把缄默沉静作为意象空间呈现的促进媒介和剖析性倾听的范例。

文中给出了几个调查婴儿和母亲的记录。在榜首次调查中,我描绘了婴儿的感觉根底是怎么开展起来的。在第2次调查的部分,我描绘了婴儿在过渡空间中游玩的才能,这将引导他进入一种关于美和发明力的审美体会。由于他还不会说话,我的估测是基于我的调查以及我自己对婴儿的感官审美体会的了解来进行的。为了突出这些要害概念的开展,我选择了一些特别的调查成果。(我之所以写这篇文章,是出于对那些大方地答应我进入他们日子的调查家庭的感谢)

2.

初次见面

一扇大窗户俯视着这个小院子。一棵巨大的树遮挡着窗户底部。乌黑的夜色里,满天繁星。

她穿戴青金石蓝色的衣服。她的眼睛环视着房间,最终落在我身上。我瞬间被她的美貌迷住了。客厅里安静的像是没有呼吸。

她悄悄地抚摸着她的大儿子,“迈克昨夜耳朵有点疼,去了急诊。”她抚摸着他的头发,他的头发披散在她的膝盖上,“但是今天他好多了。很抱愧,咱们不得不取消你的预约。”迈克躺在垫子上,眼睛半睁着,手里拿着泰迪熊。她向前伸过手来和我握手,她怀孕的肚子开端鼓起来。我幻想着婴儿现已掉下来了。

她的老公现已为咱们的榜首次见面做了安排,但如同之后就消失了。我再次见到安的时分,宝宝兰迪现已出世,三周大了:

妈妈在沙发上向我打招呼,小兰迪身上裹着一条黄色的棉毯,被妈妈紧紧地抱在怀里。他的脑袋上绕着一圈柔软的圆毛,胖乎乎的红脸颊,额头上微微有皱纹,蓝色的大眼睛,嘴巴逐渐地活动着。妈妈的头发拂过她的脸颊,她的身体前倾,靠着婴儿兰迪。他很安静。

当妈妈说话时,婴儿注视着她的眼睛,他的嘴像鱼相同一张一合,湿漉漉的奶粘在舌头上。妈妈说话的时分没有看我。她的眼睛仍然盯着兰迪:“很难信任这些都曾在我的身体里。”她缄默沉静了一下,咱们坐了下来。“他有如此多的才智,如同他的出世穿越了时刻。”她停顿了一下,叹了口气。兰迪的眼睛盯着她的一举一动,眉毛皱起,全神贯注,坚持着安静。

妈妈继续说道:“他本能地知道该做什么,该怎么做,怎么被抱住,并协助我抱着他。他充溢了天然的等待和彻底的疑惑。”兰迪听着妈妈的声响,看着她嘴唇的动作,彻底沉溺在她的节奏中,就如同置身于另一个国际。如同这一刻之外什么都不存在。他们的眼睛就像蓝色的水塘,彼此融合在一同。

我感到一种对幽静之美的呼唤,让我向一种对比我更伟大的东西屈服。

3.

家庭前史

母性紧紧的抓着咱们,咱们被永久的改动了。作为一个新妈妈,咱们永久不会成为自己幻想中的,咱们期望的那种姿态。甚至和生产前一天所预想的妈妈都不相同。咱们的旧身份会溶解,起浮,变化。

在开端婴儿调查的三周后,安与我分享了以下的家族史,作为兰迪出世的布景资料。安的母亲在安榜首次怀孕的最终三个月患上了癌症。她从没想到母亲的逝世来的这么快。日子给了咱们意想不到的东西,咱们被推到自己所知的极限之外。癌症分散,她的母亲逝世了,她从未见过安的榜首个孩子。母亲的逝世占有了安的心里,她失掉了一次自己全身心的体会成为母亲的机会。

紧接着,安的父亲也在六个月后意外地病倒,突然逝世了。在她榜首次怀孕的晚期,她不幸的失掉了母亲。虽然安有着奉献精神和天然生成的母性敏感,但她榜首次当妈妈的阅历仍然伴跟着哀痛和哀痛。在她榜首个孩子出世的榜首年里,她一向遭受着精神创伤的磨难折磨。

两年后,当她的第二个孩子兰迪出世时,安觉得自己现已彻底的承受母亲逝世这件事了。现在,她带着一位经历丰富的母亲的才智和安全感,踏上了成为母亲的第2次旅程。当兰迪到来时,安在心思上可以让自己沉溺在做母亲的进程中,并发挥出她作为一个60分母亲(good enough mother)的潜力。她一开端简直彻底习惯了婴儿的需求,跟着时刻的推移,她不再能彻底习惯了,逐渐的婴儿也累积了应对母亲的失败的才能。(Winnicott, 1953, pp. 89-97)

兰迪为安供给了成为她理想中的母亲的机会,所有这些要素都或许影响兰迪怎么开展他的核心自我意识。就在这个时分,调查开端了,安邀请我进入她的日子、她的房子和她的家庭,让我看到她生命中最亲密的时刻。我信任她的阅历使她愿意承受我。安和她的老公如同都有一种共同的直觉,那就是调查本身也会供给情感价值和支撑。

4.

缄默沉静与发明

我是一个缄默沉静的调查者。我的作业是调查,看看在缄默沉静中会产生什么,而不是说话。我追寻着细微的姿势,注视的质量,叹气,面部肌肉的抽搐,我尽自己所能追寻每一个肢体和声响的细节。当我答应自己说话/互动时,我或许会错失一些重要的东西。

有时妈妈和我坐在一同,看着孩子,被他的每一个动作深深吸引。在幽静中,咱们可以幻想婴儿的心里日子。婴儿感觉到咱们的眼睛在看他。他如同喜爱这种重视,承受了这种缄默沉静,如同这是国际上最天然的工作。我是专程来看他的。他注意到我在调查他,常常带着猎奇和专注。他看着我,我看着他在空中挥挥手,研讨他的小手指的动作。他或许会对我注意力的搬运做出反应。我是他日子中的常客。

我的缄默沉静勾画出咱们在一同的韶光。在语言沟通的层面的下面是感知体会的层面。婴儿的眼睛跟着母亲嘴唇的运动而转动。他默默地读着她,深入到生命的深处。

当我提到缄默沉静时,我指的是一种既高度专注又不要求太多的缄默沉静。让我做比方的话,就像是沿着河岸轻快地行走。假如我停下来倾听,我的感知就会扩展,在幽静中,曾经看不见的新形状开端呈现。一群小鱼在水中形成了新的涟漪,一只青蛙跳了起来,然后……突然间我发现自己积极地沉溺在清澈的水和水面下五颜六色的石头中。河槽的幽静让人感觉熟悉而天然。当咱们让缄默沉静来临,就会有所报答。

跟着感官感知的进步,新的思想和幻想就会显现出来。Bollas(1987)指的是一种剖析的缄默沉静状况,在这种状况下可以进行深思和唤起。Winnicott(1955)提到了一种“不定型的状况”,它可以产生一种促进发明力和标志性游戏的气氛。

坚持安静通常会引起焦虑。坐下来忍受缄默沉静的才能既是一种天赋,也是一种可以修炼的一种艺术,一种纪律,它需求的是跟随的意愿,而不是主导的主意,需求的是一种崇奉和屈服的情绪。婴儿调查是对调查和缄默沉静艺术的极好练习。在这个练习中学到的才能也可以运用到剖析作业中去。

接下来我将描绘两个婴儿的发明力和幻想力无声显现的调查片段。兰迪被母亲抱在怀里,悄悄的蹭着他的脸颊,全然沉溺在这奇妙的互动中。我提出了这样一种或许性,即这些感官体会的质量为我接下来在长期调查中发现的发明性游戏供给了必要的根底。

兰迪现在四个月大了,他会一边吃奶,一边抚摸妈妈的衣服:

兰迪热情地吸吮着乳房。有时,他会把眼睛睁得大大的,大口大口地吞咽,大口大口地喘气。在喂奶的时分,妈妈告诉我,他正处于生长的高峰期。当他怠慢节奏歇息时,他的脸颊哆嗦着。逐渐地,他的手指开端探究妈妈衬衫的领口,有节奏地在布料上移动。他用手指抚摸着柔软的布,勾勒出轮廓。他停顿了几次,向后拱起身子,环顾四周,然后继续在胸部悠闲地探究。他的手冲突着她的乳房,以一种感官的圆周运动按摩。他郑重其事地看着我,然后稍稍停顿了一下。当他歇息的时分,我幻想着他的整个身体都充溢了母亲温暖的奶。

他再次伸手去抓妈妈的衬衫,悄悄地把布料拉向自己。她向前倾了倾身子,让他能用手指触摸到领口。他把两个手指按在布料之间,半圆形的滑过,前后冲突。妈妈把他的手握在自己的手里,他的手指合在她的手掌里。妈妈按摩他的上臂、肘部和前臂,这时兰迪会宣布呼噜声。

我经常调查到兰迪在哺乳时,他的手指会悠闲地在乳房上移动,在妈妈的衬衫边上探究。他吸吮,停顿,抓玩衣物和乳房,然后回到乳头,经常在乳头、衣物和乳房之间来回。他徘徊在一种安静的状况中,就如同是让他的感官体会吸收、传播和灌输到他的整个身体空间里。母亲和兰迪如同都参加了更宽广的,愉悦和性欲(Eros)的感官体会。妈妈温柔的抚摸激励了感官的能量,这能量从他的嘴分散到手,到胸部,如同高兴注入了他的整个身体。

这种母性的沟通融入到兰迪的游戏中,供给了感官的根底,使兰迪可以从中进行发明性的腾跃。母亲的容纳与谐和促进了他对力气的体会,并为他供给了一个安全的根底,以增强他树立对挫折的忍受,自我安慰的才能,并最终与他自己的生机勃勃的主观体会联系起来。

(假如母亲能供给合适的条件)婴儿日子的每一个细节都是发明性日子的一个范例。每个客体都是一个“天然的”客体。假如有机会,婴儿就会开端发明性地日子,并运用实在的客体来发明内涵的客体。(Winnicott, 1967, p. 371)

5.

长期调查

兰迪激烈地沉溺在一个内部进程中,在这个进程中有一个从外部国际到内部国际的奇妙过渡,那是体会的中心区域(Winnicott, 1967)。我将这个进程看作一种艺术结构,每一件著作都是全体中彼此关联的一部分,它们都在幽静中开展,并完成为一个全体。兰迪使用他的视觉、听觉和触觉进行了一系列的活动,以树立他在榜首次调查中开展出来的才能。我在调查的前期偶然会暂停调查,以目光去回应婴儿的注视,以反映目光触摸的重要性。

这个进程缓慢的开端,伴跟着妈妈的甩手与婴儿的自在,逐步地树立完善。

调查从爸爸妈妈的卧室开端。5个月大的兰迪刚刚被放上去小睡了一瞬间。然而,他的眼睛睁得大大的,如同彻底没有困意。咱们进去时,他对咱们微微一笑。妈妈陪我走到我的调查位置,然后悄悄地脱离了。兰迪的眼睛一向跟着她,直到看不见为止。兰迪转向我,目不斜视地盯着我,眼睛闪闪发亮,嘴角上扬,显露一丝淡淡的浅笑。

他的头转向一边,然后转向另一边。兰迪找到了我的眼睛,坚定地盯着我。他又一次显露试探性的浅笑。他一边看着我,一边抓起他那只棉绒浣熊,用它在脸上擦来擦去。咱们安静地浅笑着。此时此刻,我很难坚持缄默沉静(我感觉到一股激烈的拉力,如同他在拉我,我成心让自己安静下来,幻想自己是他捉住的一根柱子)。他咿呜的叫了一声,然后又叫了几次。他抚摸着浣熊的脸颊(从左到右),然后揉了揉眼睛。兰迪昂首看着他自己的玩具手机,开端咿咿呀呀的发言。

几分钟后,妈妈又进来了,笑着把奶嘴递给他,他欣然承受了。她用中心的两个手指悄悄地触摸他的脸颊,轻柔地向下按摩到他的嘴唇。她脱离时,兰迪盯着我,逐渐地吸吮着他的奶嘴。他宣布嗯嗯的声响,一同吸吮着奶嘴,如同这样过了很长一段时刻,他仍然紧盯着我的眼睛(就如同所有的能量都经过他的嘴巴和眼睛聚集了起来)。兰迪中止吸吮,用左手取出奶嘴。他放松地深吸了一口气,怠慢了吸气的速度。(我想起了河槽的幽静。)

6.

中止对视:目光触摸和注视的中心

兰迪一开端等待地看着我,如同把我当作一个锚,然后转变为放松的浅笑,感觉到我的全部注意力都集中在他身上了。房间既安静又宽阔,由于他如同吸收了我的缄默沉静。他紧紧吸引着我的目光,形成了一种缓慢但安稳的节奏。

跟着调查的继续,咱们坚持着目光的触摸。每爬一步,他都看着我,然后移开视线。如同咱们之间目光的坚持和承认,为他的幻想游戏设置了一个结构,一个将游戏进入到下一个过渡/发明性阶段的视觉/感官根底。他可以把咱们的目光联系当作护栏,就像剖析作业中的结构相同,它供给了一个自有规则的空间,希望在这个空间中,安全感和信任得以积累并内涵化。

兰迪用浣熊擦着他的脸颊上,妈妈的手指刚刚碰过的当地。他一向看着我,感受着我的存在。当妈妈再次呈现时,他承受了奶嘴,但不需求她留下来。他忙着用自己的声响去沟通/发明一些东西,依照自己的节奏作业。假如他有说话的才能,他或许会说:“妈妈,我不需求你具体的在这里,我可以标志性地发明你。”妈妈把奶嘴递给他,承受了他的要求,脱离了。当她脱离时,他用自己的声响呜呜叫着填补空白。他为自己的声响而高兴,充溢诗意地轻声细语。咱们的沟通如同产生了一种兴奋的感觉,如同某种感觉树立起来了。

兰迪先和他的浣熊交谈,然后再和手机交谈,就如同一个对话树立在另一个对话之上。他与浣熊活泼的沟通暗示着一些生动的工作正在产生。现在,浣熊如同有了一个稍微不同的功能:不仅仅是劝慰,并且是一个可以与之游玩的更独立的客体,而不仅仅是被操作的玩具。

当能量和奇妙的兴奋树立时,他看着手机,如同在为下一个阶段收集他的内部资源。我幻想着这个玩具手机反映出他不同的形状的自我意识,这些形状都是全体的一部分。他如同是在我的面前做心思研讨。当他树立动力时,我感觉他在朝着某个方向前进。舞台已为下一幕设置好了。

(下面这一幕继续了5分钟)

兰迪用右手拿起奶嘴,把它举起来。他看着我,扭着手腕,向我展示他的奶嘴。他看了看这个奶嘴,用手转了转,把奶嘴移到了嘴边。他把坚硬的塑料壁板放进嘴里吸吮。他拿开它,食指穿过圆形的指环,一同研讨着奶嘴。当他移动奶嘴时,他的注意力是安稳的。每移动一次,他就看我一眼,然后把注意力搬运到奶嘴上。他的眼睛里闪烁着赞许和喜悦的光辉。

兰迪试了几次把奶嘴放在嘴里。不是以最正常的方法,相反,奶嘴不断地从过错的视点进入他的嘴(这样奶头就与他的嘴没有触摸)。他非常平静地来回移动着奶嘴,从左手换到右手,再拿到眼睛前。每次他吸吮奶嘴的不同部分,把它从嘴里拿出来,移动到不同的当地,然后再放回嘴里。他把食指伸进奶嘴的指环里,举起来,眼睛里闪着光辉看着我。他如同在对我说:“你看我能做什么。”他把奶嘴放回嘴里,这次奶嘴的旁边面沿着嘴唇悄悄滑动。奶嘴的顶端触到了他的嘴唇内侧。它滑了出来,他捡起它,放回嘴里,滑来滑去的吸吮着奶头。

他又把奶嘴拿掉,重复这一次序,在他的嘴唇上用奶嘴滑出一个华丽的圆圈,一同喃喃地宣布动听的高兴的声响。他的下嘴唇哆嗦,眼睑部分下垂,像是在坐下降的电梯。他不时地瞥我一眼,如同很敬畏。

过了一段时刻,奶嘴掉到了他够不着的当地(在他的左肩后边)。当他回头看着奶嘴的方向时,有一个不确认的时刻。(我屏住呼吸,不知道他是否会感到沮丧。)他猎奇地转向我。他举起右手伸向浣熊(从后边),用布料直接冲突他的脸颊和嘴唇(与母亲之前摸过的位置相同)。浣熊非常柔软,天鹅绒摸起来很结实。他又抬起臂膀,给浣熊按摩。他把布压在自己的脸上,一边用手指按摩布,一边交替地搓弄自己的脸,然后他向前伸展手臂以便能看到浣熊。他转了一圈,看了看周围,然后又回头看着我。过了一段时刻,他把浣熊抱在自己的脸颊上。他用浣熊彻底遮住了他的脸和眼睛。他拿开它,看着我,如同在描绘那柔软的天鹅绒般的感觉。他用另一只手抚摸着婴儿睡袋的布料。他这样做了几秒钟,然后摸了摸毛茸茸的羊皮被褥。与此一同,每隔3-4秒,浣熊就会再次捂在脸上。兰迪遮住了他的下半张脸,只显露了眼睛。他看起来如同戴了一条大手帕。他看了我一眼,然后又看了看手机和婴儿床的周围。兰迪深深地叹了口气,把他的左臂伸向婴儿床的旁边面。他的手掌在网格上冲突,他的整个身体伸向他的手臂的方向。他转过头,看着墙上的动物图片。他注视着这些动物,逐渐闭上眼睑,平静地睡着了。

我站在那里看着他,回想着咱们之间的沟通,如同现已过了很长一段时刻。我知道刚才产生了重要的工作。兰迪现已扩展了自己,现在需求撤退和歇息。我抑制住自己的主意,把注意力转向熟睡中的兰迪。我听着街上的声响,榜首次意识到没有音响设备。外面的国际继续着傍晚时分的活动,一群孩子走过,脚步声,狗叫声,一个小女孩的尖叫声,以及汽车中止和启动的声响。在房间里,咱们被温暖的阴影和兰迪均匀的呼吸声所覆盖。

7.

对调查的反思

我之前讨论的目光沟通贯穿了整个调查进程,着重注视是一种触摸、抱持、专注和沟通的方法。但现在如同有更多的东西正在开展。

奶嘴变成了一个幸福的标志。我看着兰迪发现他的奶嘴,就如同是榜首次看到它。他对塑料奶嘴很了解,但仍然给人一种新鲜的惊喜感。他的眼睛发亮了。当他屈服于美丽的奶嘴时,浅笑蔓延开来。美是一种“融入日子并一同改动它的才能,去发现这个国际上等待被发现的美好事物”(Sweetnam, 2007,p.1499)。美是一个动词,它使人更挨近活力。

在这里,奶嘴中浸满了高兴。兰迪寻觅并找到了奶嘴,让它与他的嘴相遇。他彻底沉溺在自己的高兴和探究中。他看着自己的手一次次地失掉,然后又从头找到那个奶嘴。他沉迷于自己手腕的运动,转动着奶嘴,他的手转了一圈,伸向他的嘴唇,调和地触碰着他妈妈曾触碰过,但现在空着的当地。在此之前,我从未见过兰迪在母亲不在的时分,精心模仿母亲的动作,做出如此复杂的动作。这种仿制意味着一种自我意识从他的关系根茎里发芽,呈现。

他忍受奶嘴从过错的视点进入他的嘴。事实上,他饶有兴趣地调查着奶嘴的反复丢掉,信任这将引导他去他想去的当地。心爱的奶嘴在兰迪的手中不断变形,他赏识着自己的动作,就像是我面前的一件炫目艺术品。

这一系列行为的逐渐树立,就如同他在用他的手、眼、嘴和声响编排一段舞蹈。他用食指向我展示他的著作,如同是要停下来,突出他的成果。

8.

奶嘴和浣熊之间的过渡

奶嘴消失了,看不见,够不着。它被弄丢了,并且有很长一段时刻都不确认它在哪里。兰迪伸手去拿他的浣熊,他的特别玩具,里边注入了“妈妈的法力”。这如同是一种渗透性的感觉(Eigen, 2014),一种不断反复的感觉。兰迪的游戏不是线性的,进展也不符合开展的次序。

这个奶嘴不仅是妈妈送给他的宝贝,也是一件充溢发明力的玩具。咱们可以看到,这个奶嘴在他的手里传来传去,转来晃去,从多个视点调查它,彻底沉溺在他自己的心爱发明的体会中,这使得奶嘴变得更有价值。

起初,浣熊是一个起着安慰效果的中心人。妈妈刚脱离房间时,兰迪用这些毛茸茸的东西揉了揉自己的脸。后来,浣熊完成了从丢掉的奶嘴到作为妈妈的抚摸陪伴着入眠的过渡(客体)。

他在搓弄、抚摸和向前伸出手臂的动作之间来回移动,如同在赞许他的浣熊,他不断地在安慰和发明与赏识的体会之间来回的交替。兰迪充溢了母亲法力的浣熊悄悄扫过他的脸颊,给他注入了力气。浣熊用毛茸茸的吻覆盖着他的脸,重复着妈妈的“嗯嗯嗯”的低语,如同在一种精神状况(丢掉与找到、别离与结合)之间导航着软着陆。

他用柔软的织物冲突着自己的脸颊,手从左到右移动,如同在呼唤他与母亲合一的体会,重复着乳房的幻象(劝慰和放松的功能)。我信任在我的非语言的认知中,某种重要的东西正在成形,传递和影响着气氛,协助产生一种敞开空间的感觉。不仅过渡客体很重要,并且供给一个足够好的环境(在本例中是一个缄默沉静的伙伴)也很重要。

9.

兰迪朝向内部:该歇息了

兰迪并不着急。剧情如同达到了高潮,浣熊和奶嘴都达到了高潮。也许是这种活动强度不能继续,或许是他现已完成了他的创意项目,他的能量循环开端向内,准备歇息。

他把浣熊放在他的脸上,做出他自己独特的相似fort-da的姿势(Freud曾经描绘过幼童的一种行为,他发现他们有时会把自己藏起来,好让大人找不着,这时他们会感到分外的紧张,深怕大人会自此忘却他们,甚至趁机扔掉他们),与我互动,一同想出怎么别离和撤退的计划。他把自己的目光停在墙上的动物画上,作为一种目光上的别离手法。他能让我消失。这是他的标志化才能的表现。他进入一种模糊的状况,将外部国际阻隔,逐渐进入梦乡。

10.

总结考虑

我企图指出前期经历的某些方面对于开展发明性日子的才能是多么重要。我有选择地进行调查,以着重这个开展领域的要害元素,特别是婴儿对其他事物和缄默沉静的感官运用。这些要素培养了他不断进步的自我安慰才能,并树立了对挫折的忍耐力。我重视的是兰迪前期发明性的对奶嘴的游玩和浣熊作为衔接婴儿和母亲的过渡性客体的重要性,以及一种美丽和发明性的审美体会。兰迪可以把他的母亲作为一个坚实的根底,这使他可以发明一种经历,他的母亲运用奶嘴,浣熊,和注视作为桥梁,从头发明他自己的国际,这是一个鲜活的,每时每刻都在进行的进程。

和兰迪在一同缄默沉静调查的许多小时深深地影响了我,当我现在和患者坐在一同,看着、听着、调查他们资料的细节时,我就能从中得到启示。我可以慢下来了。我等待着,跟跟着并呼吸着,我接收到了。我在心里记下了我或许会说的话,就像我在幽静中写作相同,这些话会让我更充分地与别人联系在一同。婴儿调查教会我“活在问题中……经过努力调查现象……而不寻求解释和干涉的保护”(Negri & Harris, 2007, p. xix)。婴儿调查是剖析性倾听的优美范例。

感谢这个家庭让我见证了什么是美好的,什么是60分,足够好的。特别要感谢我的婴儿调查小组的成员,还有我的教师Angela Sowa,是她协助我倾听并发现隐藏在心里中的许多层面。

 

文章出处:精神分析在当代

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